福建教育(小学)2018年第7期目录
福建教育(小学)2018年第7期目录
 
2018-07-12 福建教育杂志社

8 提振乡村青年教师:福建在行动

9 乡村青年教师面临的问题何在卢永霞

11 实施支持计划,加强乡村教师队伍建设漳州市教育局

13 携全科培训,向大山深处走去殷燕陈丽明

——乡村青年教师教育教学能力提升“四步走”

16 放下执念,追寻自我价值陈彩云

——身处乡村学校的成长历程




1 乡村环境:青年教师如何贴近本刊编辑部


18 “朴素而天下莫能与之争美”黄旭升郑甜心

——宁化县以“书香”“墨香”校园建设追寻教育本真


23 减负:更要关注课堂之外、学校之外的教育黄加贤


汪潮的小学语文思维发展观②

25 试论识字教学中的“真思维”汪潮


专辑暑假备课(语文)•学教翻转,促进思维品质提升

28 思维品质:“学习共同体”的内蕴与实践林莘

32 理趣相融,在儿歌中发展语言与思维刘颖

——以《比尾巴》为例

35 丰盈寓言内容彰显思维底蕴陈秋凉

——以《我要的是葫芦》为例

38 品味文章情感,翻转学习课堂林钰亚

——以《秋天的雨》为例

41 立足文本,指向思维能力训练陈秋晓

——以《鸟的天堂》为例

44 以学为中心,生成素养取向的文本解读黄权

——以《窃读记》为例

47 弥合课内外阅读,构建“立体整合式”阅读陈秀娟

——以《最后一头战象》为例

案例

50 猜之有据,言之有理郑■玲

——以《圆锥的体积》为例

剖析

51 追问中深思比较中提升陈为强

——教学《认识小数》的思考

经验

53 一年级学生解决问题能力的培养张伟

55 促发深度学习的教学策略余庆燕

57 聚焦文本解读提升思维品质黄丹凤

——以I tooksomephotos.为例

59 “长时研讨”,让探究更有意义蒋峰

62 四个“力求”落实综合实践活动课程新要求王雯


64 一位乡村教师的情怀罗成生


4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 读刊、声明


封二践行高尚师德拒绝有偿补课

——福建省中小学名师名校长拒绝参与有偿补课倡议书

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