见贤思齐,做一名专业的幼儿园教师
见贤思齐,做一名专业的幼儿园教师
2018-06-29 福建教育杂志社

2018年全国学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”,《福建教育》2018年第21期《关注》栏目适时地推出专题“我是幼儿园教师”,我感觉在这个期间来谈这个话题再适宜不过了。专栏邀请了不同类型的幼儿园教师回首自己的成长历程:有入职6年的幼儿园男教师,有扎根一线30年的“最美教师”,有冲出体制的民办园园长,有省名园长培养人选和致力于教师专业发展的教研员,透过他们的讲述,可以看出他们在走向幼儿园教师专业化的历程中,身体力行地诠释了《幼儿园教师专业标准》的基本理念——“幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习”。他们的经历,不仅值得每一位幼儿教师学习,更引发了我对于幼儿园教师这个职业的思考。

一、要源于内心真正的热爱

选择幼儿园教师这个职业,一定要源于内心真正的热爱。正如男教师余骏杰所说:心之所向,素履以往,当幼儿教师成为“自己内心真正向往的事物,都会不计艰辛地去追求”。只有爱这个职业,才会爱孩子,才能像沈婉冰老师那样在平凡的岗位里感受幸福,绽放出最美的花朵,相信每一位带过班的老师都经历过如沈老师与幼儿之间的故事,有委屈,有喜悦,在与幼儿点滴的生活细节中,我们收获爱也收获成长。

二、要做幼儿教育的有心人

做幼儿教育的有心人,要从废旧物品中挖掘教育价值,从孩子的眼神中读懂他们的求助与困惑;从孩子的行为中解读他们的发展。这份有心体现了对幼儿教育的深刻认知,对幼儿心理的深度理解,对幼儿年龄特点和学习方式的深度解读,这样的幼儿园教师才是具有专业素养的有心人。

三、要永远保有童心

作为幼儿园教师,要永远保有童心,才能感知幼儿的喜怒哀乐,才能呵护幼儿对自然与世界的探索方式,才能走进幼儿游戏,同时走进幼儿,在幼儿的游戏中体验游戏的快乐!只有做个拥有一颗童心的幼儿园教师,才知道怎样的游戏是幼儿需要的,游戏中幼儿会产生怎样的学习,才能从儿童纯洁的目光里看到五彩斑斓的世界,才能在几十年如一日的平凡工作中感受幼教人的幸福。

四、要保有持续的学习力

社会不断进步,孩子在发展,学前教育在变革,这就促使幼儿园教师要保持不断学习的状态,要像洪亚臻老师那样永远走在“专业研修”的路上:从教以来,无论作为一线教师还是教学的领跑者——教研员,阅读始终伴随,最终成就良好的专业素养,成为一方幼儿教育的引领者。

我曾经也是一位一线幼儿园教师,曾用专业观察和思考引领孩子从不自信到自信;用专业素养赢得家长和社会的认可,用专业知识引领青年教师成长,也逐步树立了自己的专业自信。这期间,有我业余时间的阅读与练笔,有为加强专业理论而追求学历提升;更有为提身专业水平参加的各类进修学习,每一位成长中的幼儿教师,一定都付出了别人看不见的努力!

我相信,专栏中选取的几位优秀教师只是幼儿园教师群体中的几位代表,他们的身后,是一个同样优秀的幼儿园教师群体。在每一个孩子成长的背后,有无数专业、用心而优秀的幼儿园教师在默默地付出,她们都如会开花的小草,虽然花期不同,但最终都能美丽绽放!正如罗青园长所说:我们每一个人都可以成为一道风景!

我该做一个怎样的幼儿园老师,期待每一个幼儿园教师都有对自己专业成长的定位和向往!

作者:南平市教师进修学院  吴艳青

 

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