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唤醒灵魂的力量
时间:2020.02.04浏览:1106次 来源:福建教育杂志社

2016111813时,神舟十一号飞船返回舱如一颗流星划过内蒙古中部的天空,红白条纹的巨大降落伞宛若空中绽放的花朵,带着返回舱在苍空徐徐降落。四子王旗的牧民们让出最好的草场,等待着返回舱的到来,看“白昼流星”的奇观在这片土地上演。

“要有一天,能在白昼里看到夜里的流星,人们在这片穷土上的日子才会过得兴旺起来。”这是电影《我和我的祖国》之《白昼流星》里爷爷的爷爷传下来的故事,而这样的传说在20161118日成为现实。“孩子们,那是你们的星星,快追!”老旗长李叔带着孤儿沃德乐和哈扎布策马奔向“白昼流星”,奔向那种在心间的信仰和希望。孩子们追逐着“流星”,看它稳稳地着陆,看宇航员从里面走出来向大家挥手。这不是天外来客,而是回乡的人。眼前的这般奇迹正是祖国人民创造的!他们心潮澎湃,自豪感喷薄而出,他们的灵魂仿佛接受了一次洗礼,从来没有如此坚定和充满力量过,他们决定留在家乡,靠自己的力量“站起来”,过上兴旺的日子。

当个体强烈地感受到他所依存的祖国有着如此强大的能量之时,他便获得不竭的动力。老旗长李叔带两个孩子亲历神舟十一号飞船返回舱着陆的盛况,即是一次震撼人心的爱国主义教育。爱国主义,是“人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一”,“集中表现为民族自尊心民族自信心,为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神”。孤立无援的个体对母亲和家乡怀有本能的依恋之情,当他发现,自己的身后站着伟大的民族,有着源远流长的灿烂的历史文化和强大的创造力,这无疑能带给他生之希望,激励他为这世代守护的家园而奋斗。爱国主义教育,即是将这绵延世代的精神力量传承和发扬,推动民族历史的前进。因此,爱国主义教育不可能通过简单的说教和指令来完成,灵魂的唤醒需要另一个伟大的灵魂,情怀的激发需要亲历一个个实实在在、与之息息相关的事件,以情感人,以行动育人。对于学前儿童来说,更是如此。

本期《关注》,我们聚焦幼儿爱国主义教育。一个个富有智慧的幼儿教师,敏锐地捕捉发生在幼儿身边的爱国主义教育契机,带领幼儿经历了一场场有趣、有情、有意义的爱国主义教育活动。将爱国主义教育融入幼儿日常的生活和游戏,化作具体的行动和体验,可触摸、可感受,并促进了幼儿全方面的发展。


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