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福建教育(小学)2021年第6期
时间:2021.08.24浏览:2313次
福建教育(小学)2021年第6期在线试读▶

本期目录


关注丨高质量教师培训体系的厦门实践

机制激发原动力 培训赋能再成长  黄 星 熊 杰

  ——厦门多措并举提高教师队伍素质

“三维一体”:教师培训“金字塔”体系的构建与探索  郑兆炯 刘伟玲

师德师风:教师培训实践的第一原则  牛卫红 唐华玲

以研促训,教师培训中科研实践的融通  熊 杰 潘世锋


卷首

名师群起的厦门行动  任 勇


特稿丨承百年初心,树时代新人

“三明故事”,育人的画卷  邹毅弘 曾扬明

情感教育视域下的红色经典课文教学  陈雪玲


直言

送教下乡面临的困境及其出路  卢立涛 余雨芳


管理

“走心”是为了更好地铸魂  黄艺琼

  ——我校爱国主义教育这样“打开”

学校文化的生发逻辑与生本践行  王志勤

  ——以厦门市演武小学为例


教学

专辑丨向高质量基础教育进发:2020年福建省基础教育教学成果奖特等奖成果展示

成果展示:闽南优秀传统文化“533”传承模式探索与实践  郭承金

对话郭承金:践守初心使命,传承闽南优秀传统文化   谢冰滨

成果展示:小学英语“STAMP”教学模式的探索与构建   林平珠

对话林平珠:四翼搭一轴,十年磨一剑  陈曦麟


经验

成为积极阅读者:从“节选”到“整本书”  林其雨

  ——以《骑鹅旅行记(节选)》为例

以“讲故事”为抓手,落实幼小衔接  谢 醒

核心素养视域下的低年级口语交际取向  陈 峰

生本·序列·波澜:小学数学教学设计的三种思路  许贻亮

学生审辩式思维的发展路径  陈艳珠

  ——以小学数学教学为例

基于文本解读的小学英语课堂板书设计  洪 盈

低年级“技术与工程”领域的科学启蒙  张彩琴

  ——以《神奇的纸》为例

感知美·表现美·理解美:小学民族音乐教学三策略  任佳儿


剖析

小学英语教学中文化意识目标设置问题及对策初探  何 敏


读刊

慧眼·以劳育为钥,启生活之美  吕小琳

集思·推进教育治理必须抓住其本质等


读书

寻找自我  邓彬彬

  ——读《不存在的骑士》有感


百味

家访路上的那抹微光  蔡万秀


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