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福建教育(小学)2021年第10期
时间:2021.10.08浏览:2288次
福建教育(小学)2021年第10期在线试读▶

本期目录




关注 | 童年何以回归自然?

自然是儿童最好的学校  张玮尹  林红  王欣

    ——基于中国自然教育的一些思考

从课堂飞出的一只“翠鸟”  李熙慧

    ——语文课与自然教育结合的探索

田野课程:大自然的实境教育  曾扬明

让教育“自然”地发生  周菲儿

    ——《走进二十四节气》课程中的自然教育


卷首

以“自然”的姿态走进自然教育  本刊编辑部


特稿

用好质量监测,促进教育改进提升  郑甜心

    ——全省基础教育质量监测工作视频培训综述

承百年初心,树时代新人

牢记初心使命  办人民满意的教育  何宝群


管理

优化支持系统,让新教师的成长真正发生  吕志评


直言

从学科逻辑、生活逻辑看低年级识字教学  苏武德


研修

教师培训中融入前沿知识的必要与构想  缪剑峰

开展主题式校本教研的四要素  陈雪芳


教学

专辑 | 培养符号意识  发展数学思维

从数学符号说起  陈雪梅  杨志宇

基于数学符号学习的教学思考  方齐珍

培育思维品质:数学符号表征的应然  黄毕年

把握符号特征  聚焦思维发展  王蕊华

  ——以《用字母表示数》为例


沙龙 | 习作单元的整体教学观

整体观照,边写边读,优化习作单元教学  黄国才

学用相融的习作单元整体设计  郭蕾


剖析

从教学设计视角探寻语文要素落地路径  谢慧云


经验

“思辨性阅读与表达”综合性学习活动的建构  李诗烨  邱小莹

“五步”解构非连续性文本  培养数学建模意识  黄玉香

依托绘本,拓展教学,提升英语学习效果  张丽珍

    ——以闽教版教材为例

科学教师要敢于上没有“答案”的科学课  刘洋

    ——以批判性思维为导向的课堂重构


读刊

慧眼·乘着幼小衔接的摆渡之帆启航  王晓斌

集思·学校美育要将地方美育资源转化为共同的文化记忆等


百味

飘着墨香的油印试卷  郑文庆


读书

吃肉,喝汤,闻香  何 捷

    ——读《玩出来的产业——王志纲谈旅游》有感



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