中学版f
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国内统一刊号:CN35-1017/G4   邮发代号:34-1
2010年02月09日 星期二
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关注
6 成长进行时:每个人都在路上
蜕变?超越 7 不断超越自我 名师生命长青
——简评窦桂梅老师《宋定伯卖鬼》的教学/施茂枝
历练?成长 10 致力超越自我 新秀一展风采
10 在实践中磨炼 在反思中成长/张 艳
11 在思考中实践 在实践中成长/陈巧亮
12 诗情画意教古诗 智慧互动话成长/曾惠娟
13 读出古诗的“节奏”/刘 悦
13 追求语文教学的“言”“意”兼得/阎晶晶
感动?领悟 15 只要上路,总会有收获/李珊儿
解惑?授道 16 做一个会备课的教师
——教师成长的必经之路/武凤霞
卷首
1 虽是萤光 胜似月光/孙建锋
管理
19 用缺点种花,让管理更精彩/吕 赟
百家
20 警惕语文课堂的“失学”症/周一贯
23 致用与思辨:走向实然的圆融/张 彪
教学
专辑?寒假备课(语文)
26 品词析句 读练结合
——人教版三年级下册《月球之谜》教学设计/林嵘春
28 在学语习文中悟“道”
——人教版四年级下册《自然之道》教学设计/程瑞彬
30 穿越言语密林 感悟人物精神
——人教版四年级下册《两个铁球同时着地》教学设计/
朱 瑛 史剑波
33 丰富想象 了解常识 发展语言
——苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》第二课时
教学设计/刘春平 叶润身
35 知与言兼得 理与趣相生
——北师大版四年级下册《沙漠之舟》第二课时教学设计/
王 玥 叶雪冰
专辑?寒假备课(数学)
41 概念教学的常见误区及其对策/邱廷建
44 亲历过程 有效建构
——人教版三年级下册《认识面积单位》教学设计/苏惠珍
47 多维并进 多元发展
——北师大版五年级下册《体积与容积》教学设计/蔡彬彬
49 抓住本质规律 尝试重组教材
——苏教版六年级下册《正比例和反比例》第1课时教学设计/吕必强
剖析
37 反思自主选择遭遇的尴尬/刘成敬
52 复习课的“三忌”与“三重”/余秀丽
经验
38 创设情境 融合“三味”
——也谈常识性课文的教学/黄巧艺
39 聚焦生命发展 阐释经典魅力
——例谈经典作品价值解读的三个层面/池朱兴
54 “用教材教”从研读教材起步/徐国裕
56 利用乡土资源开发美术校本课程
——从儿童连环画《畲家儿童爱过节》辅导创作说起/陈瑞清
58 把握“用教材教”的“三字诀”/江美华
教学110
59 重在过程不在画(外一篇)/余振兴 等
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