读写天地(中)4-二级页
刊号:CN35-1271/I
今日 2010年09月06日 星期一
 |  返回首页  |  关于我们  |  订阅方式  |  投稿指南  |  留言版  |  小熊信箱  |  教育论坛
福建教育(小学)
福建教育(中学)
小学生周报
读写天地(小学)
读写天地(中学)
福建幼儿教育
福建职业与成人教育
海峡儿童
海峡儿童.教师
   您当前的位置是 : 首页读写天地(中学)精彩导航庄园课堂
[写作直通车]故事新编 

发布时间:2009-12-17 10:37
 
           ●     主持 / 郑兴裕
    中国是一个有着悠久历史的文化大国。几千年来,人们用自己的血、泪、爱与恨演绎了多少个感人肺腑的传奇故事。焦仲卿和刘兰芝的生离死别、花木兰代父从军、岳鹏举精忠报国等,都吸引了历朝历代文人雅士的目光,在他们的笔下,一个个鲜活的人物形象再现了一段段传奇,如《木兰辞》、《孔雀东南飞》、《长恨歌》、《长生殿》等。而如今,人们用电影电视等方式把这些传奇重新演绎,《画皮》、《花木兰》等多部大片都引起了大众的密切关注。
    请选择一部经典故事,将它改写、扩写或缩写成一篇700字左右的作文。
    要求:要有真情实感、不得抄袭,体裁不限,诗歌除外。
温馨提示
我们首先要从无数个众所周知的故事中找出一个你熟悉的故事,然后对这个故事进行深入调查了解。只有掌握了充分的材料,我们才能够把握故事的时代背景及主人公的外貌特征、性格特征等。第二,我们在掌握了众多材料后要进行认真筛选,并不是掌握的所有材料都可以写进文章,我们要通过细致的构思,根据写作要求合理地发挥想象,对故事进行增、扩、缩、删。在材料的运用上还要注意详略得当,重点突出,提炼最能表现自己意图的细节,再运用丰富的想象把它们串联起来。第三,由于字数的限制,我们最好不要泛泛而谈,要找到一个好的写作落脚点,立足于某个人物或事件的某一个具体方面,以小见大,写出真性情。
徒儿接招
思路一:花木兰
    以花木兰代父从军的故事为底本,参考乐府古诗《木兰辞》的相关内容,深入刻画花木兰这一人物形象。在材料选择上,我们可以抛弃对从军准备、血战沙场等的描写,侧重描写花木兰在行军途中某一时刻的所见所闻,以此引出她的心理描写,用花木兰细腻丰富的心理活动展现她对和平时期幸福生活的向往,从侧面揭露战争的残酷以及人们对战争的批判态度。
思路二:李隆基与杨玉环
    支持《长恨歌》的“爱情说”主题,把李、杨二人的感人爱情故事作为记叙的主要内容,以旁人的眼光讲述李隆基为了杨玉环付出的种种努力,例如写李隆基为了爱情不顾世俗的眼光,冲破伦理道德的束缚,甚至愿意用皇位和江山交换爱情等,把他们的爱情经历描写成感人的故事,并以此推广开来,赞美“爱情”这人世间最美好的情感,升华主题。
思路三:李隆基
    支持《长恨歌》的“讽喻说”主题,认为白居易写《长恨歌》是为了批判李隆基为了美人、爱情荒废朝政,不顾江山的安危,把人民置于水深火热之中;并以此警醒后人不要像他一样为了私人感情耽误国事。如果同学们支持这一个主题,则可以先详细描写两人之间的奢华生活,在铺叙中渲染气氛,然后引出君主沉迷声色就会耽误国事的相关议论。
    ……
 
(详见《读写天地》(下半月)2009年第12期)
 
 
 
 
版权所有:福建教育杂志社
电话:  传真:0591-87872466  E-mail:fjedu@fjedu.com.cn
地址:福建省福州市鼓屏路162号  邮编:350003