国之梦，我之梦

本刊编辑部

　　从1949年中华人民共和国成立，到如今举国共筑中华民族伟大复兴的中国梦，70年，是一段披荆斩棘、风雨兼程的拼搏岁月，70年，是一段锐意进取、逐梦前行的昂扬征程。中华民族的每一次发展，都离不开为之奋斗不息的人民，而人民的每一步前行，都离不开为之保驾护航的祖国。

　　“我的祖国和我，像海和浪花一朵。”

　　“浪是海的赤子，海是那浪的依托。”

　　小时候听《我和我的祖国》，尚且只能感受到那种如诗般朦胧的美感，随着年纪渐长，却愈发觉得没有什么话语能比这句歌词更适合作为“我”和祖国之间的生动写照。“我”和祖国同呼吸，共命运，关于这样的故事每时每刻都在这片土地上发生，可当我们以“教育”的目光来寻找这些故事的痕迹时，却愈发感受到其中所蕴含的深远意义。

　　纵观70年的中国教育发展历程，是教育理念的不断更新，是教育模式的愈发完善，是教育策略的精益求精，是教育质量的稳步提升，是教育机会的逐步扩大，是教育公平的日趋实现。一代又一代教育工作者，以孜孜以求的钻研精神让教育研究更加深入，以精益求精的专业能力让教育实践反推教育变革的进程。中国教育发展的每一步，都离不开教育工作者的探索，而教育工作者的每一点努力，都因为有了国家的重视和支持，更彰显其价值。

　　教育，是一项关于“人”的事业，教育的发展，往往从“人”出发，最终又回归到“人”。一方面，正是因为国家对教育事业的大力推进，让“有学上”走向“上好学”，让教育工作者有了诗与远方。另一方面，正是因为教育工作者对于教育梦的执着追求，让更多的孩子拥有了属于自己的人生梦，而当更多人的人生因此而发生改变，教育的发展便展现了它真正的意义。而这些梦，彼此交织，不断传承，最终汇聚成了中国教育的梦，汇聚成了中国的梦。

　　当我们读着这一个个发生在“教育”中的故事，那种“我”与祖国之间息息相关、紧紧相连的感受就更加真实可感。中国梦，归根结底是人民的梦，正如习近平总书记所说：“中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。我们的方向就是让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”70年，是一段波澜壮阔的历史，亦是一个崭新征途的起点。在辉煌事业的长河里，我们是奔腾的浪花，在中华民族伟大复兴的道路上，我们是同行的奋斗者——中国的梦，有我的梦。