2023年1月，人大基础教育期刊社正式发布了2022年度人大复印报刊资料全文转载量排名。《福建教育》2022年被人大报刊复印资料《素质教育》全文转载13篇，占转载总量比例7.2%，全文转载量位列全国第二！

《福建教育》已连续三年位列人大报刊复印资料《素质教育》全文转载量排名前列，被人大报刊复印资料认定“学术水平较高、影响力较大”。

人大复印报刊资料具有较高的学术价值和品牌影响力，在学术界、报刊界得到广泛认同，其发布的转载量、转载率等是学术评价的重要参数。

《福建教育》2022年被人大复印报刊资料《素质教育》全文转载13篇文章篇目（含作者及单位）如下：

1.“五育”融合的教材表达及教学实现——以统编小学《道德与法治》教材为例（作者：南京财经大学附属小学 任颖）

2.指向深度学习的科学学习力培养策略——以《搭支架》为例（作者：厦门市海沧区天心岛小学 游卓曦）

3.国际视野下的国家认同——基于统编《道德与法治》六年级下册教材的思考（作者：人民教育出版社小学德育编辑室 霍志玲）

4.“双减”背景下的小学美术作业设计路径——以《悠悠巷坊间，茉莉花正香》单元为例（作者：福州市鼓楼区教师进修学校 蒋云）

5.教研赋能：小学思政课教师专业素养提升的区域行动（作者：江苏省南京市教学教研室 罗嫣才）

6.新要求 新挑战 新课堂：落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》需把握的“三新”——从体育教师发展的视角解读（中国教育科学研究院体卫艺研究所 于素梅）

7.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的新突破（作者：北京师范大学北京文化发展研究院 程光泉）

8.育人、自主、系统——《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的三个关键词（作者：北京师范大学公民与道德教育研究中心 班建武）

9.核心素养视域下道德与法治教学目标设计（作者：浙江省杭州钱塘新区教师教育学院 张育花）

10.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的主要变化与教学思考（作者：福建省普通教育教学研究室 陈明祥）

11.刍议《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的目标进阶（作者：南京财经大学附属小学 任颖）

12.以实现政治认同为核心的革命传统教育主题教学（作者：北京市海淀区教师进修学校 张玉兰）

13.德心融合：儿童社会情感能力培育的路径探索（作者：江苏省南京市江宁区教学研究室 方峥嵘）

《福建教育》是福建省教育厅主管的专业教育期刊，是首届全国中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、华东地区优秀期刊、福建省十佳期刊、福建省一级期刊、福建省“种子期刊”、“人大复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。

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