关注
4 向儿童学习:一种“反哺”的可能性
5 做身体与心灵统一的成人 / 丁学莲
10 以生为镜,促师成长 / 魏潇淼
12 有你相伴,向阳生长 / 林彩虹
13 让学习真实发生 / 李祖文
卷首
1 “复归于婴儿” / 本刊编辑部
——儿童给成人的精神启示
管理
15 花洒前路香自来 / 林莘
——愿景引领下的教师群体发展
研修
18 综合融通有效服务 / 郑志生
——例谈教师进修学校的功能定位与实践探索
直言
21 教师也要有领导力 / 魏智渊
23 儿童犯错并不可怕 / 颜剑平
——基于儿童心理的审视
视野
精细与复杂——基于评估的香港地区读写教学③
24 TSA的影响力 / 徐莉
教学
26 专辑寒假备课(语文)
文道统一:统编教科书革命文化题材课文教学
27 让革命文化教育和语文核心素养培养相得益彰 / 范国强
——基于统编小学语文教材的研究
31 从儿童立场出发,浸润革命文化教育 / 伍建玲
——以《吃水不忘挖井人》为例
34 立足童诗特点,感受“问答”中的深情 / 兰臻
——以《雷锋叔叔,你在哪里》为例
37 革命文化视野下,范本教学价值的提炼与实施 / 林娜
——以《我不能失信》为例
39 挖掘“范本”功能,融合语言教学与思想教育 / 叶兆芬许发金
——以《小英雄雨来》为例
42 基于核心素养的革命文化主题单元教学 / 余向阳
——以五年级下册第四单元为例
45 梳理·细化·融通:革命文化类单元备课路径 / 谢慧云
——以六年级下册第四单元为例
经验
48 把握本质聚焦理解激发情感 / 连志勇
——小学数学深度教学不可忽视的三要素
50 数学学习中的错误归因及其转化策略 / 黄兴
52 整合教材,提高小学英语复习课教学效率 / 陈洪珠
——以外研版《新标准英语》五年级下册复习模块Unit2一课为例
54 读声、思意、达情 / 林秀芳
——小学音乐课程教学模式优化尝试
样本
56 因追求而改变 / 郑志宏
百味
60 谢谢你一直对我的好 / 汪琼
61 许你一生温良 / 李淑兰
读书
63 从语文到哲学 / 张安仁
读刊
58 慧眼·“鱼”与“渔” / 吴少丹
59 集思·学校劳动教育育人价值的缺失与复归等
封三《福建教育》官方微信精彩内容推荐
封四新年致辞