《福建教育》（中学）2019第12期关注
8 思想进阶，名师成就之路
10 “明”成就“名”：实至名归做名师 / 曹琦林 李正福
12 “活力数学”，奔跑人生 / 赵祥枝
15 朝斯夕斯，磨砺以须 / 伯海英
18 提炼教学主张，实现自我超越 / 陈国文
卷首
1 成长的足迹 / 本刊编辑部
特稿
21 山城三明的强师之路 / 黄 星 曾志宏 杨绍福
思考
25 寻路新高考系列21
实现学生立场的学校教研转型 / 缪剑峰
28 普通中学如何顺应时代之变
——南安第一中学“多元教育”的实践探索 / 陈国璋
30 中层领导力提升的思维策略 / 郭泉源
教学
沙龙·新时代的思政课与思政课教师
32 上学生期待的“有味”思政课 / 赖高明
34 正心 激思 创新 / 林 峰
——新时代高中思政课教师应如何提升自身专业素养
剖析
36 过渡时期如何用现版教材践行新课标？ / 蔡碧晖
——以《鸿门宴》的教学为例
39 从远方，看地球升起 / 李燕玲
——初中生科幻小说阅读实践的价值思考
41 促进数学深度学习 培养关键思维能力 / 余明芳 王钦敏
45 引导深度学习，探寻素养培育 / 缪向光
——以“直线与圆锥曲线（定点、定值问题）”数学探究课教学为例
48 培养语用意识，掌握语用知识 / 叶芗美
51 基于史料实证素养培养的高中历史校本课程开发与实践 / 王 琳
53 “素养为本”的教学实践探索 / 吴菊华 杨梓生
——以高中化学课标“‘氧化还原反应’（必修）第一课时教学设计”为例
56 初中音乐课堂合唱教学基本策略 / 陈喜悦
57 体育课只是锻炼身体吗？ / 曾晓东
百味
58 木犀幽雅，胜于兰麝 / 杨 萍
总目录
60 2019年总目录
资讯
4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 读刊、声明 27 稿约
封面插画作者北斗插画工作室 / 林 巍
封二铭德修文成教育选材拔萃出贤良
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