卷首

1 在行动中学习，把学习变成行动 / 本刊编辑部

关注

9 垃圾分类教育的思与行

10 建构主义视角下大班幼儿垃圾分类行为养成策略 / 吴端萍

12 从幼儿到家庭的垃圾分类教育 / 曾毅红

14 澳大利亚幼儿园基于可持续性教育理念的“垃圾回收”

系列项目教学活动 / 孙璐  张霞

16 促进幼儿对可回收垃圾的收集、分类和再使用 / 肖静华

思考

18 振东解惑集

如何认识与解决区域活动中的偏区现象 / 吴振东

20陪伴的力量之八

世界那么大，从小开始看 / 王莉

研修

23 基于教师专业成长的学前教研工作应做好四个转变 / 吴艳青

教学

沙龙·幼儿园民间音乐教育

25 闽乐乡音润童心 / 程英

28 大班音乐区活动：闽北战胜鼓 / 范铭芝  何清清  程英

31 大班音乐欣赏活动：汉剧小调《小放牛》 / 何钰杰  翁敏  程英

33 中班歌唱活动：福州方言童谣《我唱艾沙吗》 / 张丁玲  游万玲  程英

剖析

35 开放式区域活动的实践探索与思考 / 余志敏

38 幼儿探究不同阶段教师观察指导重点初探 / 陈晓星

40 聚焦精细动作发展的小班生活操作区游戏推进策略 / 潘婷

——以“运珠达人”游戏为例

43 小班创意玩色活动指导策略 / 陈爱枫

44 主题活动和区域游戏整合的问题与对策 / 杜雪鹰

47 微论 / 林颖  李敏等

案例

专辑·基于幼儿基本动作发展的花样运动区活动

48 中班运动性区域活动：单手肩上挥臂掷远 / 樊丽青

51 大班运动性区域活动：花样玩“竹多宫格” / 黄璇  吴艳青

54 大班运动性区域活动：挑战攀爬 / 程显兰  吴艳青

诊断

58 中班社会性活动“请少用塑料袋”案例诊断 / 苏晴

阅读

62 中国原创与传统文化绘本推荐系列二十

形、影、意：一次与中华文化中的善与美的触碰 / 张书琴

——解析绘本《九色鹿》

资讯

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封二 2016-2017年度中国教育期刊优秀作品评选结果揭晓，

《福建教育》摘三金三银再获佳绩

封四图说幼教