《福建教育》（DY）2019-6关注
8 以戏剧之美推开美育之窗
10 理解生活：教育戏剧的三个美学层面 / 林 玮
13 以美育人 以美成善 / 朱湘云
——谈戏剧如何成就小学德育之美
15 入戏·出戏：用审美的眼睛观照生活，发现自我 / 张 娜
18 在经典中感悟戏剧之美 于编演中谱写精彩人生 / 陈 晨
——以校园课本剧《青蛇与白蛇》的编演为例
卷首
1 美育：化育人的全面发展 / 王福阳
思考
21 用善和美好让学生变得温润 / 梅洪建
——班级文化建设应该是怎样的
26 给新入职教师的建议 / 赵 坡
28 涵养家国品格 共圆复兴之梦 / 戴美玲
——中小学家国情怀涵育的路径思考
管理
30 重构生命故事：当“多动症”遇上“叙事疗法” / 钟江林
32 少先队活动综合实践化的推进策略③
项目设计型少先队活动的整体推进策略 / 陈 娴 魏登尖
职教
35 职业教育“教练型”教师的内涵探究与培育路径 / 林俊标
一法
37 只要你努力，我就想给你一个“优” / 洪瑾宜
38 这种行为要不得！ / 戴秀荣
40 偶遇“花瓣雨” / 孙长芹
41 歌词改编里的教育秘密 / 林 榆
42 踢开生活的绊脚石 / 王晓莉
教学
44 统编《道德与法治》四年级上册教材简析 / 陶元红
49 开展深度课堂教学 实现学科意义建构 / 王静慧
53 学会过更美好的公共生活 / 方峥嵘
——小学低年级儿童的公共生活素养启蒙
55 提升政治认同 实现育人目标 / 杨林峰
——2019年高考全国Ⅰ卷文综政治试题导向分析
家教
58 如何陪伴孩子平稳度过一年级⑩
放手是一种智慧 / 王 莉
百味
60 窗边的小魔豆 / 周世恩
61 幸福像花儿一样 / 张小玲
读书
62 跟着那缕光走出低迷 / 郑双双
——读《课堂上究竟发生了什么》
资讯
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