《福建教育》（DY）2020-2关注
4 家校合育，教师何为
6 家校合育过程中教师该做些什么 / 翁乾明
10 伟大蕴于具体，真理藏于细处 / 陈琼英
——关于家校合育中教师职责的思考及实践
14 因“家”制宜，巧促合育 / 阎晶晶
卷首
1 在经验中学习的德育意蕴 / 刘长海
思考
17 “教育惩戒权”的正确打开方式 / 曹金龙
19 青年教师的自主发展之道 / 何 捷
22 主题班会活动的目标设计维度与表述原则 / 魏登尖
体美劳
25 多措并举，扎实开展劳动教育 / 郭进翌
管理
27 雅言善语 锦上添花 / 黄燕园
——班主任与家长委员会沟通的小窍门
职教
29 基于“五岗四融”的中职学校“双师型”教师队伍建设研究 / 余茂生
31 心向善 技精湛 长发展 / 涂宇明
——老年服务与管理专业人才培养的思考
一法
33 给迷茫的心一个美好的朝向 / 杨雪梅
34 “老师，我的作业不见了” / 曾子恒
35 小谢自信了 / 林美聪
36 让春风唤醒你的心 / 唐 凌
37 从“挑战1000片拼图”到“猜数字”的成长 / 林辰靓
教学
39 有情感 有深度 有温度 / 高军玉
——小学道德与法治课程爱国主义教育谈
41 高考政治“意义类”主观题解题方法指导策略 / 郭加添
44 用提问深化思政课堂学习 / 白 云
46 非选考班思政课堂教学策略探讨 / 吴绾茹 王忠文
48 思政课上如何培养辨析能力 / 张 宇
教学目标引领下的议题式教学
51 教学目标：议题式教学的实施依据 / 王静慧
54 明确教学目标 有序开展议题教学 / 陈 蕾
案例
57 在国家的发展中实现愿望 / 吴艳希
——《国家好大家才会好》教学设计
读刊
60 学校英雄教育既要仰望星空也要脚踏实地 / 李 华
61 在线教育，补位别越位等
百味
62 见字如面，情意绵绵 / 赵凯宁
封二《福建教育》被2019年人大复印报刊资料全文转载数量位居前列
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