关注

 4 以美的方式叙说中国年

 6 作为文本的春节及其泛化：一种社会美育的资源解读 / 林 玮

 8 步步向美，岁岁生香 / 李秀玲

   ——引导学生参与春节传统习俗活动的实践

10 岁月悠悠，年俗依旧美 / 赵凯宁

12 花开中国年，探寻中国传统文化之美 / 刘映辰

卷首

 1 让学习更泛在：大力构筑校园“非正式学习空间” / 邵兴江

特稿

14 三明市基础教育改革启示录 / 禹跃昆 龙超凡

沙龙 学习贯彻党的十九届五中全会精神

21 争做新时代勇挑重担、不负使命的新青年 / 曾海方

24 规划“十四五”蓝图 构建高质量教育 / 吴启建

思考

25 中学思政课教学的一体化设计及其优化 / 李晓东

      ——以“厚植爱国主义情怀”为例

沙龙 关于落实《中小学教育惩戒规则（试行）》的思考

28 落实《中小学教育惩戒规则（试行）》需思考的几个问题/ 刘小英 李晨阳 章乐

32 在学校治理中实现教育惩戒的育人价值 / 白 芸

教学

沙龙 小学道德与法治公共意识主题教学策略

35 统一性与多样性相融的“公共人”培育路径 / 娄鼎榕

38 在探究中涵养小学生公共生活智慧 / 高军玉

41 从整体到细节的公共生活主题教学策略 / 梁营章

      ——以《建立良好的公共秩序》为例

44 初中思政课生成性资源类型及其开发与利用逻辑 / 朱张虎

案例

47 在抗疫故事的学习中培养仁爱精神 / 徐书红（执教） 王震萍（点评）

      ——《关爱他人》教学设计及点评

50 美丽中国字 自豪中国人 / 郭 娟（执教） 陶元红（点评）

      ——以《美丽文字 民族瑰宝》第一课时为例

读刊

52 党建助力师生精神成长 / 叶雪冰

53 案例教学要注重研究逻辑等

一法

54 笑对困难的方向标 / 吕若怡

55 从“负重前行”到“行稳致远” / 陈 俊

百味

57 清晨，从诵读开始 / 黎志新

沙龙 浓情记忆，最美年俗

58 年糕里的味道 / 王木春

60 寻味千百度，春意驻心间 / 张育花

读书

62 阅读力：教师持续成长的阅读素养 / 周志平

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