本期目录

关注丨学生体质健康关乎国家未来

体质健康教育改革势在必行  王俊杰 关 博

家校合作，提升青少年体质健康水平  燕 凌 胡惠平 赵 茜

“教会、勤练、常赛”，强健学生体魄  罗荣汶

卷首

守护学生体质健康需要全社会的行动  本刊编辑部

特稿

承百年初心，树时代新人

对党忠诚 不负人民 办好人民满意的教育  龙岩市委教育工委

  ——学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神

思考

未成年人学校保护体系的理念定位与制度构建  何 颖

管理

融入社区，共建书香环境的学校实践  唐 斌 杨 芳 冷惠清

课程

回归本质的科学课程再认识  高云峰

直言

跨学科学习特点及教师跨学科学习的思考  邱达琦

教学

专辑丨基于策略学习，破解“提问之难”

基于思维培养的学生提问策略研究  金 施

  ——以《蝴蝶的家》为例

指向文本理解的提问策略教学  陈彩虹

  ——以《呼风唤雨的世纪》为例

阅读与思考：提问真实发生的基石  郑文英

从心理机制谈“提问之难”的原因与对策  刘仁增

案例

促进学生深度学习的教师样态  张 凤

重视问题引领 凸显度量本质  谢 平 袁仕理

  ——“角的度量”教学实践与思考

经验

创设情境，关注能力，突破幼小衔接拼读难点  刘 颖

借助思维活动，落实“写具体”的目标  林雪珊 林琼华

策略引路，实施“长文短教”  连忠友

  ——以《我的伯父鲁迅先生》为例

提问能力的现状分析与教学建议  郑美玲

在小学英语课堂教学中渗透中国文化  林荣倩

  ——以The Leaf（《一叶障目》）故事教学为例

巧学闽南童谣 丰富音乐教学  高燕真

样本

成长，源自对学生的负责  樊吉福

读刊

慧眼·让信息技术为学生评价赋能  陈 钡

集思·走向文化是中小学防疫教育的一种路径选择等

百味

缺角的家乡戏  戴 健

读书

善意，让我们的教育更温暖  张爱萍

 ——读《你好，小孩》有感