关注

 4 照见未来：学校发展规划编制的探索

 6 变革取向：学校发展规划研制的应然转向 / 魏登尖

 9 学校发展规划应关注生成性 / 鲁兴树

13 扎根大地：乡村学校“十四五”发展规划编制的逻辑起点 / 张全民

15 制订学校发展规划的“三字经”/ 刘卫平

卷首

 1 “新美育”建设新在何处 / 宁本涛

特稿

18 不忘初心 开拓前进 / 李晓灿

    ——泉州市丰泽区精心谋划“十四五”教育发展新篇

承百年初心，树时代新人

19 用好《福建红色文化读本》 赓续红色血脉 / 石家松

22 书写家庭史，感悟党的领导是历史和人民的选择 / 王忠文

思考

24 中小学教师应提升马克思主义理论素养 / 董立功

26 聚焦“四板”，助力青年教师成长 / 欧 捷

体美劳

29 构建多学科融合的学校美育工作体系 / 王守琼

    ——以厦门第二中学的美育实践为例

管理

31 创建家庭书房，促进亲子阅读深入开展 / 许丹红

33 家访新举措：小片区分时段预约式家访 / 郑艳云

教学

沙龙·在思政课中讲好“坚持中国共产党的领导”

35 在宪法的学习中坚定中国共产党的领导 / 刘素娟

39 坚定对党的领导的政治认同 / 何燕林

    ——以我国脱贫攻坚战取得全面胜利为例

42 “科学精神”的提出过程、基本要素及其教育价值 / 孟凡明

46 中华优秀传统文化教育的内涵阐释与教学策略 / 金 钊 张玉兰

49 小学道德与法治课程实施状况的测评 / 何孟姐 郑云清

    ——基于福建省义务教育质量监测经验的反思

53 让儿童在活动中实现道德成长 / 艾艳敏

案例

55 知红军长征，承长征精神 / 杨明波 娄龙雁

    ——《中国有了共产党》第三课时教学实录及点评

读刊

58 与女儿“对话”平凡 / 段艳霞

59 思想政治教育要注重培养学生公共理性等

一法

60 美丽可以复制 / 宋田田

百味

61 诗意师生兴味长 / 白志奇

读书

62 品读王蒙：人民艺术家的智慧 / 赵凯宁

封二 厚植志愿精神，培育时代新人

封三 《福建教育》“微”关注

封底 党史上的今天