关注

 4 撑好法律的保护伞，守护“少年的你”

   —— 学校如何践行新修订《中华人民共和国未成年人保护法》

 6 为未成年人撑起法律保护伞 / 范小江

 8 建立学校未成年学生保护工作机制 / 梁美凤

   —— 基于新修订《中华人民共和国未成年人保护法》

12 细耕“教育田”，守护“青禾苗” / 简韦华琦

   —— 基于新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的学校管理

卷首

 1 心理教师要在四个转变中实现自我价值 / 孟迎芳

特稿

承百年初心，树时代新人

15 小学道德与法治课开展“四史”教育的实践路径 / 唐隽菁

思考

19 回归初心，构建良好教育生态 / 刘新玲 瞿讯莲 陈姝洁

21 “双减”之下，家长需做三个转变 / 王 莉

管理

24 唤醒：为高中生的心灵注入成长动力 / 陈 菡

26 聚焦劳动教育的研学旅行课程设计与实施 / 陈 娴

29 线上“留言式”家访的小妙招 / 魏昌成

教学

沙龙·有效选取法治案例，优化法治教学

32 巧用法治案例 浸润法治精神 / 刘素娟

36 让法治案例成为议题探究的有效之“境” / 王德明

40 如何用好情境教学法 / 安小应鸟

    ——以《中国特色社会主义》为例

43 国际视野下的国家认同 / 霍志玲

    ——基于统编《道德与法治》六年级下册教材的思考

48 小学道德与法治实践性作业设计要点刍议 / 雷 劲

    ——以《我们是一家人》单元为例

案例

51 聚焦“碳中和”，把握“发展观” / 白 云

    ——《世界是永恒发展的》教学设计

54 感悟长征精神 传承红色基因 / 张玉红

    ——以《中国有了共产党》第三课时为例

读刊

56 学校发展规则编制的格局与逻辑 / 庄 莉

57 要提升课程思政建设的意识和能力等

一法

58 给个台阶，让我们越走越近 / 雷蒋蕾

59 让学生向阳生长的秘密 / 戴秀荣

百味

61 甘当“筑梦人”，助力少年梦 / 郑淑蓉

读书

62 校长的风度 / 赵凯宁

    ——读周卫东《为品格而教》有感

封二 不忘初心 牢记使命

封三 《福建教育》“微”关注

封底 党史上的今天