关注

10 一砖一瓦蕴隽永 一楼一厝耀东方

   ——以古建筑为载体开展传统文化教育

12 古厝为“媒”，建立青少年与传统文化的亲密关系 / 彭 恋

16 从古建筑中汲取传统文化教育力量

   —— 邂逅闽南闽西乡村古建筑 / 韩 洁 王量量 李苏豫

19 古建筑咏叹调 / 赵凯宁

23 带着研究游古建筑，涵养文化自信力 / 连洁 申旭兵

25 中国古代学校建筑的空间特征与价值追求 / 邵兴江 金祈作

卷首

 1 乡村美育的核心要义是重塑生活景观 / 林 玮

特稿

 4 弘扬人民教师高尚师德 营造尊师重教良好风尚

    ——省委、省政府表彰福建省第六届杰出人民教师

思考

29 新时代大中小思政一体化建设实践路径探究

    ——以福州市“于山片区大中小幼思政德育发展共同体”为例 / 周雪英

31 家校合作预防校园欺凌 / 白 芸

管理

33 暖凝心融聚力，让德育入心化行 / 欧争青

教学

沙龙·儿童社会责任感的培育：从内涵理解到教学实现

36 小学生社会责任感的基本要素、形成机制及其教学实现/ 廖光华

40 小学生社会责任感培育的教学策略

    ——以《公民的基本权利和义务》第二课时为例 / 郭琳琳

42 从课程资源使用失当透视教材认识问题 / 林 红

45 发挥学科优势，助推理想信念教育

    ——以“始终走在时代前列的中国共产党”为例 / 王静慧

48 善用抗疫素材，促进学生成长

    ——以《维护秩序》教学为例 / 任晓婷

51 把握教材要求 理直气壮上好思政课 / 王德明

读刊

54 思政课一体化建设应贴近学生实际 / 黄晓东

55 强化重大主题教育进课程教材等

一法

沙龙·当对学生的教育出现偏差……

56 孩子，请接受老师一声“对不起” / 刘沛华

58 师者“道歉”让师生关系更亲密 / 黄 淼

60 让学生轻轻地放下担忧 / 徐 倩

百味

61 书写教育日志，精彩教育人生 / 于 洁

读书

63 寻求内心的那份宁静

    ——读马歇尔·卢森堡《非暴力沟通》有感 / 李 根

封二 《福建教育》“关注”栏目荣膺“福建省报刊十大名栏目”，并获得专项扶持资金

封三 《福建教育》“微”关注

封底 党史上的今天