关注

 4 以劳育美，推动课程创新与改革

 6 以劳育美  弘扬中华优秀传统文化 / 吴丽芳

 10 以幼儿园主题活动为依托，将美育融入劳动教育 / 张晓霞

 12 以劳育美的传统文化教育 / 薛陈妍

   ——以莆仙童谣为例

 14 以劳育美，焕发木偶课程的活力 / 黄阿香

 16 在劳动实践中感受与表现自然美 / 蔡一娉

卷首

1  以劳育美：劳动审美性的教育启示 / 本刊编辑部 

管理

19  让教育追随儿童生活，并为儿童创造更有品质的生活 / 陈  瑜

——生活化教育的思与行

思考

22  聚力闽南文化传承  彰显自然教育特色 / 王和平  蔡佳佳

    ——基于乡邦文化的自然教育资源的开发利用研究

25 幼儿教育与儿童哲学系列八

  儿童哲学对幼儿园品德教育的启示 / 高  洁  张  丹

研修

28 幼儿游戏行为观察案例撰写问题及改进策略 / 陈晓娟

31 提升幼儿园教师课题研究能力的实践探索 / 游兆菁

教学

34 例析幼儿运动中恐惧心理与化解策略 / 陈玉红

36 绘本结构类型及其教学策略分析 / 余  萍

39 四个转变  提升质量 / 吴端萍

    ——幼儿发展评价的研究与实践

沙龙·如何有效提升幼儿记录能力

42 幼儿记录的内涵、问题及其优化策略 / 张  斌  韩志辉

44 在种植饲养活动中发展大班幼儿记录能力的实践探索 / 尚红艳

案例

锻炼幼儿上肢力量的区域活动

47 大班区域活动：勇攀高峰 / 黄  健  赖玉薇

49 大班区域活动：双杠上的支撑跨越 / 林蓁蓁  林少云

52 大班区域活动：过云梯 /张国韵  钟美玲

读刊

56 看见儿童、看见生活、看见课程 / 吴艳青

57 看见游戏中的儿童等

阅读

58  绘本百宝箱

  从大作家的小故事中读懂真善美 / 丁发炜

——《梁晓声童话》系列荐读

手记

62 “超超”找家记 / 吴晓燕  郑思莉

封二  《福建教育》“关注”栏目荣膺“福建省报刊十大名栏目”，

      并获得专项扶持基金

封三   党史上的今天

封底   欢迎订阅2022年《福建教育》