关注

 4 让优秀传统文化走进新时代儿童生活

 6 优秀传统文化融入当代幼儿教育的价值与路径 / 霍力岩  龙正渝  杜宝杰  孙蔷蔷

 9 如何打造幼儿发展优先的渗透式优秀传统文化课程 / 杨凯红

 11 重构幼儿园的传统节日活动 / 闵艳莉

 14 浸润生活，滋养童心 / 陈美玲  王晓虹

   ——幼儿园开展“二十四节气”活动的价值探寻与实践审思

卷首

1 “以儿童为方法”创造新的“儿童” / 孙爱琴

思考

优秀课程故事的特征及其实现系列二

17 幼儿园优秀课程故事的探索性特征及其实现 / 林媛媛  丁雅蓉

21 走出边界——幼儿园自然角建设的思考与建议 / 王欲晓  王海英

研修

25 探索六步四循环教研模式，提升集体教学活动有效性 / 肖英娥  徐雅娟  王先达

28 以反思促成长 / 陈小雨

——年轻教师对组织教研活动的思考

教学

31 “五育并举”视域下的幼儿园闽南童玩传承实践 / 胡一婧

34 当前音乐教学游戏存在的形式化表现及其改进策略 / 戴月珍

36 巧用思维导图，促进幼儿阅读理解能力提升 / 余  萍

39 对科学知识类绘本阅读教学的思考 / 洪亚臻

——以绘本《一颗纽扣》为例

案例

跳跃类民间体育游戏专辑

42 中班运动区活动：花样跳房子 / 范玲玲

44 大班运动区活动：好玩的长绳 / 范燕红

47 大班户外运动区游戏：单杠悬垂我能行 / 葛康伟

49 大班安全活动：认识皮特托先生 / 许卫华

家园

沙龙·提高0-3岁婴幼儿家庭亲子互动的质量

52  0-3岁婴幼儿家庭亲子互动的现状及影响因素 / 彭如玲

    ——以亲子游戏中的互动为例

55 如何指导家长利用生活化环境和材料开展亲子互动 / 夏  芬

手记

57  沙坑跳跳跳！/ 叶明云

阅读

60  绘本百宝箱

  科学、文学与艺术的三重盛宴 / 王  莉

——“最美的科普·四季时钟”系列绘本荐读

观点

64 教育应该尊重生长等

封二  “数说”福建基础教育这十年

封三  《福建教育》官方微信精彩内容推荐

封底  一个环保袋就是一片绿