《福建教育》（中学）2021第10期
时间：2023.06.29浏览：229次
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4 执理论牛鼻，行教学坦途
——教师提升学科理论素养的实践与思考
6 核心素养视域下中小学教师的理论自觉 / 陈宗成
11 优化教师研训 提升理论素养 / 杨梓生 李晓菁
13 从理论知识更新到教学实践反思 / 李 涛
——以初中文言文教学为例谈教师学科理论素养的提升
17 马克思主义哲学思想：初中道德与法治教师必备的理论素养
/ 郑其瑞
1 深刻理解学科课程的抵达路径 本刊编辑部
19 巧构“四通”全路径，达成“思政一体化” 陈祥龙
20 对智慧校园建设的几点思考 陈 勇
24 自主教育促进学生全面而有个性地发展 黄达辉
——三明第二中学自主教育办学特色的培育与思考
27 “双减”政策背景下校本作业的研制与管理 陈宗荣
30 以问题链指引学生数学思想方法成型 滕义和 杨 敏 洪燕妮
33 关联与指引：初中数学问题链教学策略探索 黄和悦
——以“平面直角坐标系中的探索性问题”教学为例
36 策论对高考议论文写作的启示 冯 渊
40 建构阅读文化意识与学生思维逻辑 李燕玲
——基于单元整体教学设计的“科学观察笔记”自读课教学价值确定
44 高中英语整本书阅读的教学实践策略 贺 娟
——以高一年Number the Stars整本书阅读为例
48 整体语言教学观下高中英语阅读教学的实施原则 杨华娟 欧 冰
50 以问题解决贯穿课堂教学全程的实践与思考 伯海英
53 理与例一体，情与境交融 赖高明
——以初中统编道德与法治教材培育学生法治意识的策略
55 高中地理野外考察活动的流程与实施要点 梁 枞
——以“了解校园周边古树名木与环境的关系”考察活动为例
58 让史料实证培养在初中历史课堂真实落地 姜 红 朱 旭
60 善用探究 以待创新 余 洁
61 提高学习力：让学生不再害怕学习等
62 醇味：我的教学追求 陈日亮
63 父亲成了父亲，女儿也成了女儿 江文锦
《福建教育》（中学）2021第10期
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