《福建教育》（学前）2023年第7期
关注
4 新时代幼儿科学教育理性思考与实践探索
5 新时代幼儿园科学教育的关键要点及其实现路径 / 杨伟鹏
8 传统科技融入幼儿园科学教育的实践思考 / 林 霞 黄 琳
11 利用工程活动促幼儿科学启蒙的“三规避”与“三允许” / 王 颖
14 新时代幼儿科学家精神内涵及培育路径 / 李 栋
卷首
1 深邃且富有诗意地呵护儿童的梦想世界 / 姬生凯
思考
17 如何倾听幼儿观点 / 毛作祥 毛成晨 王莹佳
——兼谈现代与后现代儿童观在教育场域中相遇
22 21世纪以来我国幼儿园教育质量评价研究综述 / 肖婵媛
——基于CiteSpace的可视化分析
研修
26 从真实问题出发，提升园本教研成效 / 陈锦霞
29 幼儿园集团化办学背景下“链式共生”教研模式初探 / 吴秋玲
教学
32 幼儿园创设儿童博物馆的意义与策略 / 褚晓瑜
36 打破固有“界限”，提升主题活动质量 / 陈仙红
40 基于乡村特色，打造三位一体劳动基地 / 吴 萍
——乡村幼儿园劳动教育实施途径探究
43 关注儿童生命成长 整体推进心理健康教育 / 陈晓琳
案例
46 中班游戏活动：沙上建水池 / 刘小雯 张少雅
50 大班区域活动：一张“化妆台”的多次升级 / 林晖燕 林艳艳
54 大班游戏活动：学做计划小达人 / 李红樱
家园
58 利用班级微信群开展家园共育工作的三种策略 / 张 洁
手记
61 百变萱萱 / 黄曼妮
观点
64 重释儿童本位的中国特色学前教育理论体系等
封面 作品由闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园提供
封二 福州市直机关幼儿园：儿童友好，让校园更美好
封三 武夷山市实验幼儿园：传承朱子文化 亲近传统文化
封底 晋江市第二实验幼儿园：打造职业体验式环境服务幼儿劳动教育
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