《未来教育》2023年第2期卷首
数字出版时代也要多读纸质书 / 龙超凡
视点
幼儿园生态美育课程的园本探索与实施 / 冯 伟
闽源文化传承视角下家园合作开展食育研究 / 张丽珠
幼儿意象美术支持策略的实践研究 / 陈惠英
思考
新时代中小学如何开展学雷锋活动 / 黄洪霖
教师专业成长的关键路径：共同体式教育阅读 / 林高明 薛 强
——从“萤火虫”读书会到“行明”读书会
管理
农村学校课后延时服务的现实困境与优化对策 / 洪兹田 陈佩玲
生活化教育理念下幼儿园在地资源的开发与利用 / 林 峰
评价
由结果回溯过程的评价命题与教学思考 / 卢声怡
教研
幼儿园自主性游戏开展存在的问题及对策 / 苏 琳
区域学科集体备课团队的构建与方式转变 / 游孙瑛 陈华忠
教学
沙龙·作业设计
整合·优化·拓展：语文综合性学习作业设计策略探究 / 张珠英
——以统编五年级上册《遨游汉字王国》为例
小学道德与法治劳动教育主题实践性作业设计探究 / 林朋芳
——以《这些事我来做》一课为例
地方资源融入道德与法治作业设计的探究 / 林建梅
沙龙·核心素养培养
融入“四史”情境 培育政治认同素养 / 刘俊杰
——“四史”教育融入初中道德与法治课堂的路径探析
基于核心素养培养的信息科技学科教学策略研究 / 俞 妍
——以C语言选择结构教学为例
基于核心素养培养的小学语文综合性学习活动模式探究 / 李 达
高中历史课堂情境教学法的探究 / 游玉海
“双减”背景下初中“道德与法治”教学例谈 / 翁家韶
小学低年级语文汉字教学探究 / 黄洲倩
问题引学促进“四能”培养 / 吴丽滨
——以“圆的认识”教学实践为例
基于培养学生工程思维的教学策略研究 / 叶美玲
沙艺游戏课程的实践探索 / 洪秋娜
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