《未来教育》2023年第3期卷首
立德树人的教师最美/龙超凡
视点
高中化学课程思政与核心素养培养同向同行的教学实践/张 清
——以苏教版化学必修二“化学能转化为电能”为例
高中生物课程思政与核心素养培养融合教学的实践/林泳许
思考
对新课标背景下语文小升初有效衔接的思考 /江雅华
家校社协同发展视域下的家长课程建设/徐金花
——以莆田哲理中学为例
管理
非遗文化传承：“幼儿园+”社区教育共同体的构建实施/黄阿香 林娟娟
教研
人·事·题：课前筹划助推数学核心素养落地 /许贻亮
高中主题班会活动课德育情境设计的原则、选材与实施/苏 静
教学
沙龙·作业设计
基于核心素养培育的高中历史单元作业设计/杨小霞
——以中外历史纲要上册第七单元为例
小学数学开放性作业设计路径/林迎陶
小学语文非书面作业设计的实践/江梦彤
沙龙·阅读
立足学生发展的书香校园建设路径/宋巧文
混合学习环境下的小学高年级红色经典著作阅读探索/石文敏
思·情·信：中国古典名著阅读教学策略/郭雪琴
——以五年级《西游记》为例
基于单元整体的数学活动课教学实践/林欣欣
——以《探究四点共圆的条件》教学为例
智慧课堂下初中数学教学策略的探索/陈 祥
初中语文古典诗词意象教学的探究/李伟宏
小班幼儿学习型区域活动材料投放分析/甘 露
基于项目式学习的初中生物课堂教学实践/林丽燕
——以统编版七年级下册第二单元的教学为例
“四元五环”教学模式在初中道德与法治中的应用研究/谢 昌 王朝光
——以七年级上册《增强生命的韧性》一课为例
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