《福建教育》（学前）2023年第10期
关注
4 教育数字化背景下幼儿教育的变革路向
5 教育数字化背景下幼儿园教育面临的机遇与挑战 / 张轶斌
8 幼儿教育数字化的实践误区与发展向度 / 刘小红 张泰然 吴思睿
——基于教育尺度逻辑的分析
13 教育数字化背景下幼儿园数字资源管理策略 / 张小英
16 数字技术赋能幼儿园足球运动高质量发展的路径探索 / 王晓芬 林娇娇
卷首
1 让教育家精神引领幼儿教师专业成长 / 吴荔红
思考
20 基于审美与教育双重视域的儿歌解读 / 兰 芳 郑 伟
24 对幼儿园游戏时间制度的思考 / 连金金 贾莎莎
——基于幼儿自主游戏情境的角度
27 幼儿教育经典理论解读
“我们”：成功教育的核心动力/ 潘佳雯 孙丽丽
研修
30 幼儿园“送教帮扶”活动存在的问题与思考 / 蒋静芸
教学
沙龙·“劳美融合”思与行
33 融合共生向美而行 涵养全面发展的美好人格 / 吴丽芳
38 幼儿园劳动日的美育浸润 / 蔡一娉
40 以劳创美 共建美好家园 / 黄 伟
剖析
43 关注活动设计，提升新手教师集体教学活动质量 / 易淑君 王 默
46 幼小衔接中幼儿任务意识培养的有效途径 / 杨婷雅
48 小班排队活动游戏化的策略思考 / 郑萍英
51 以自主签到活动提升大班幼儿时间管理能力 / 高艳婷 林香兰
家园
53 了解—体验—共建：家园合作建设课程的策略探究 / 梅春晓
案例
57 大班课程故事：香樟树倒了 / 肖 雪 林 芬
手记
60 闪闪发光的我们呀！ / 吴晓燕
观点
64 从人力资源视角设计幼儿园项目式学习活动等
封面 作品由福建省直属机关幼儿园提供
封二 福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园：多彩灯笼节 经典乐相传
封底 厦门市日光幼儿园：扎根本土 顺和自然
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