关注

  4 大中小学思想政治教育一体化建设的思与行

  5 大中小学思想政治教育一体化的三重逻辑 / 张 聪

  8 大中小学思政课一体化建设的现实困境和突围路径 / 吴又存

 12 治理视域下推进大中小学思想政治教育一体化建设的关键点 / 张彩云 陈建清

 17 聚焦“五个统筹”，扎实推进大中小学思政课一体化建设 / 刘若嘉

 19 着力推进大中小学思想政治教育一体化建设 / 卢炳全

卷首

 1 大中小学思想政治教育一体化应遵循的重要原则 / 叶 飞

管理

21 融合教育，让特需学生从“融”发展 / 廖旭华

思考

24 中小学思政课一体化教学现状与对策研究 / 金 钊 宋金红

   ——基于1388名中小学思政课教师的数据

职教

28 清季造船工人的外语教育与培训研究 / 邓微达 李奕峰

   ——以福建船政为例

体美劳

30 小学劳动传统工艺制作任务群的跨学科主题学习活动设计 / 陈昌照

教学

39 核心素养视域下高中思政课教学情境创设策略 / 樊晓龙

42 从一道哲学选择题的数种变式看高考复习 / 梁秀平 林学明

沙龙·学生健全人格素养培育的实践研究

34 德心融合视域下儿童健全人格培育的实践探索 / 万 可

37 以深度体验培育学生健全人格 / 李秀娟

    ——以《坚持才会有收获》为例

案例

44 讲好中国社会保障故事，增强制度认同 / 熊 杰 刘 媛

    ——“我国的社会保障”教学设计与点评

48 高中化学课堂中思政元素的发掘与融入 / 张 清

    ——苏教版《化学》必修2“化学能转化为电能”教学设计

51 沐浴改革春风 坚定改革信念 / 陶 瑾

    ——《唯改革才有出路》教学谈

读书

53 用心倾听，用爱护航 / 林美聪

    ——读《毕淑敏心理咨询手记》有感

54 阅读：教师素养发展的助推器 / 陈雪芳

百味

56 让误会真相大白 / 阎晶晶

57 你发光的样子真好看 / 杨红菊

咨讯

59 2023年总目录

观点

64 设定学习目标，激发学生教材使用动力等

封二 福建教育杂志社“在线云阅读”平台正式上线

封三 践行实践育人：重塑教学与育人相统一的新样态

  ——泉州市王雯名师工作室育人实践侧记

封底 《福建教育》征稿启事