《福建教育》（学前）2023年第12期
关注
4 让儿童重回自然的怀抱
5 幼儿园自然教育：内涵要义、价值意蕴与实践路径 / 单文顶 黄淑贤
9 遵循幼儿大脑发育规律的自然教育 / 徐慧芳
13 和谐共生视域下的幼儿园自然教育 / 陈彩霞
16 让幼儿与自然共同生长 / 马 洁
19 弥补自然缺失 顺和自然生长 / 吴巧云
卷首
1 以多元文化激活幼儿园课程的生命力 / 俞 芳
思考
22 关于幼儿园课程方案构建的两点思考 / 吴振东
25 幼儿教育经典理论解读
“横向丰裕，纵向有序”/ 张思源 孙丽丽
——窥探幼儿教育的秘密花园
管理
27 本土文化融入幼儿园文化建设的思与行 / 王兰兰
研修
30 教师“幼儿研究与支持”能力培养的循证实践探索 / 尹 荣
教学
34 课程导向游戏的设计与实施 / 陈敏倩
37 立足情境，支持幼儿自主歌唱 / 傅艳华 洪亚臻
39 探寻“儿童的视角”下的班本课程实施策略 / 程 婷
43 幼儿园特殊需要幼儿个别化教育计划的制订与实施 / 程沐青
家园
45 家长陪伴婴幼儿游戏的指导策略 / 纪静岚
——以7~18月龄的婴幼儿为例
案例
48 大班健康活动：咕噜咕噜喝水吧 / 林枝平 何圣予 宋菲燕
51 大班数学活动：毕业礼物我做主 / 陈 佳 唐艳艳 林 舟
54 中班游戏活动：怎么“肥”事 / 吴颖桐 刘兴玉
手记
57 看见 / 赵 云
58 尊重之间，我们成了快乐的“农夫” / 秦 义
资讯
59 2023年总目录
观点
64 家长应担负起教育的责任等
封面 作品由福建省直屏东幼儿园提供
封二 携手共创“儿童友好”新发展
——第八届海峡两岸学前教育论坛在福州顺利召开
封三 厦门市五缘实验幼儿园：以运动润泽幼儿生命
封底 莆田市涵江区第二实验幼儿园：以“谐美”教育开启儿童幸福童年
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