《福建教育》（职教）2024年第3期关注
4 中职三科统编教材解读及使用
4 中职思想政治统编教材结构体例、主要特点和创新之处 / 王友富 李易明
10 中职思想政治统编教材整体认识与教学建议 / 刘 媛 檀志云
14 落实立德树人 坚持守正创新 / 李术蕊
——打造培根铸魂、启智增慧的中职语文统编教材
18 中职历史统编教材的定位与创新 / 刘卓伟
——以历史基础模块《世界历史》为例
卷首
1 中职三科统编教材：中职教材建设历史上的一座里程碑 / 王立军
产教融合
23 新制度主义视域下职业院校产教融合深化的影响因素分析 / 戴雨心 林祝亮 曹振新
30 从目录变迁看产教融合背景下医药卫生类专业人才培养路径 / 李 宏 庄海林 黄 曦
34 “校村企”融合发展模式下新农人培育路径探究 / 梁 龙 罗美丽 等
院校治理
38 职业教育改革背景下的校长系统领导力研究 / 孙晓波
42 职普融通视域下综合高中的定位、困境及发展方向 / 陈星毅 伍 洋 詹志桢
——基于福建省综合高中试点工作的调查
思政广角
“职业道德教育研究”系列3
46 社会分工视角下的职业道德发展 / 曹 斯 檀传宝
51 习近平外交思想融入思政课教学的价值意蕴与实践进路 / 蔡松怡 张彩云
实证研究
56 知易行难：城乡青少年职业期望的形塑机制研究 / 王 宁 孙中伟
观点
64 发展职业伦理是“双师型”教师专业发展的内在诉求等
封面 福建工业学校学生开展小组学习 摄影 / 陈允坚
封二 福建水利电力职业技术学院
封三 第二届全省审读阅评沙龙活动成功举办 / 杨竞雯
封底 《福建教育》征稿启事
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